從繪本中尋找知識寶藏/鄭明進老師

講師：資深兒童美術教育專家/鄭明進老師



關於知識性繪本:

1.重要性
現代的兒童由於生活動環境偏向都市化的生活，往往生活在空間狹窄的住家，公園、綠地減少，加上車輛增多，擁擠的人潮和嘈雜的聲音，失去接近自然的機會。因此透過知識性的繪本，可以增進兒童發現自然，觀察自然，接觸山、水、動植物的機會，並更了解自己周遭的事物、人物、社會的文化等等。

2.意義
a.不是自然科的教科書、參考書，不是要把知識直接灌輸給兒童的書。
b.要具有幽默性、遊戲性、故事性。
c.是親子一起看、一起討論、一起發現、一起驚訝的書。
d.使兒童在閱讀中很自然的培養成富有想像力、觀察力，對事物產生好奇心。

3.插畫特色
知識性繪本中所表現的插畫，它扮演的角色是佔最重要的地位，其插畫在知識性繪本中的特色與功能:

a.寫實性的插畫
透過畫家寫實的技法，把實物的原本面貌透過圖像呈現在孩子眼前，讓兒童從書中精確地發現到自然界生命的奧妙與神奇。

b.剖面式的插畫
透過插畫的表現，往往最能把肉眼無法見到的事物，展現在繪本中。不但加強了兒童的認知，更進一步擴大了他們的觀察領域。 例如把地面上、空中的動物，地底洞穴中的動物畫出來。

c.圖鑑式的插畫
好的圖鑑式插畫，不只在版面上的展現，要具有生活趣味和明確性，更要引起兒童們翻閱下去的欲望，有了翻閱的兒趣，才能達到圖鑑式插畫的傳達功能。

d.風土、人情的插畫
好的知識性繪本，也會把世界相關的地理、歷史、風土與人情的不同，透過寫實、童趣、自然的畫風呈現給兒童，讓兒童從繪本的欣賞，可以增廣對世界各地的風情文化有深入的了解，並培養成為一個世界好公民的最佳圖鑑書。

小感/
繪本在教育上常與許多不同議題相結合以教育孩童，透過圖像式的表現來教導孩童知識，能夠使引起孩童學習興趣並且使之更能夠了解到書中想傳達的內容，若繪本內容與孩童生活經驗相互配合便能培養孩童解決生活問題之能力或擴大其視野及思考面。


資料來源/
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